Es difícil saber quién somos, cómo nos ven los demás y cómo nos vemos a nosotros mismos. La literatura ha abordado el tema de la identidad desde muchas perspectivas, ha abierto nuevas preguntas y ha encontrado algunas respuestas maravillosas.
Bienvenidos al itinerario lector La identidad que hemos diseñado para 3.º de la ESO. Un recorrido por cinco grandes obras a partir de extractos de lectura de cada una de ellas. Cada fragmento se acompaña de unas propuestas de actividades para hacer antes, durante y después de la lectura, que ponen el foco en la relación entre forma y sentido de cada texto e invitan al alumnado a explorar la creación literaria.
Este itinerario atiende a las directrices marcadas por la LOMLOE y posibilita la lectura guiada en el aula. En paralelo, puede seleccionarse alguna obra para que el alumnado la lea íntegramente de forma autónoma. De esta manera, la lectura guiada y la lectura autónoma, planteadas en el currículo, forman parte de un mismo mapa literario global para la formación de lectores competentes.
El itinerario ha sido elaborado en colaboración con la profesora de la ESO Èlia Riudavets y se compone de un dosier para el alumno muy completo con la selección de los textos y las actividades didácticas relacionadas. Además, también incluye un dosier explicativo para el docente que puedes descargarte en el siguiente enlace a modo de índice.
¡Buen viaje!