Leer clásicos en secundaria sin morir en el intento. Así fue nuestra charla en directo con profesores de lengua

El pasado 18 de abril organizamos un webinar donde Cristian Olivé charló con los profesores de Lengua Castellana y Literatura Natalia Galbis, Berta Ocaña y Javier Gómez sobre cómo afrontar la lectura de literatura clásica en el aula de secundaria y cómo motivar al alumnado. ¡Salieron grandes ideas!

Empezaremos diciendo que los cuatro docentes son grandes referentes a los que admiramos mucho. Todos ellos apuestan por una enseñanza-aprendizaje muy motivadora, con actividades lúdicas, creativas, reflexivas y que van mucho más allá de la memorización de contenidos. En sus redes sociales encontrarás muchas de sus propuestas aplicadas al aula. Te animamos a seguirles en Instagram y Twitter (encontrarás sus perfiles más abajo).

El tema dio mucho de sí y salieron un montón de ideas de actividades, situaciones de aprendizaje y propuestas de evaluación para acompañar la lectura de los clásicos en clase. Desde juegos de mesa como el Dobble o ¡Orden literario!, hasta la creación de videojuegos o actividades con IA. Para organizar la lista de todas las ideas planteadas, Cristian organizó las propuestas en cuatro grandes bloques: actividades basadas en juegos, actividades de actualización de los clásicos para acercarlos a la realidad de los estudiantes, actividades transmedia con diferentes disciplinas y actividades de análisis y reflexión a partir de los textos clásicos. Lo mejor de todo, es que todas las ideas estaban explicadas desde la experiencia directa de haberlas llevado ya a cabo en clase, de manera que el éxito está garantizado.

Hemos hecho un informe de resumen de la sesión con todas las ideas, sugerencias y buenas prácticas que compartieron Berta, Javi, Natalia y Cristian. ¡Guárdalo bien porque lo vas a necesitar para este curso y el siguiente!

Si quieres ver una pincelada de esta conversación, aquí puedes ver un resumen muy breve. Aunque se queda cortísimo porque ¡la sesión fue realmente fructífera!

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¡Hasta pronto!